뿌리학습 · 중학 영어 · 세부 파악
영어 내용 일치 문제는 어떻게 푸나요?
영어 내용 일치 문제는 발문이 일치하는 것을 묻는지 일치하지 않는 것을 묻는지 먼저 확인한 뒤, 선지마다 글에서 근거가 되는 줄을 찾아 한 줄씩 대조해 풉니다. 선지는 일부가 아니라 전체가 글과 맞아야 일치합니다.
| 선지 | 판단 | 이유 |
|---|---|---|
| 미나는 매주 토요일에 수영한다 | 불일치 | 요일이 다름 |
| 미나는 일요일마다 수영하러 간다 | 일치 | 표현만 바뀜 |
| 미나는 수영을 잘한다 | 불일치 | 글에 나오지 않음 |
같은 단어가 있으면 일치하는 선지인가요?
아닙니다. 같은 단어가 보이면 맞는 것처럼 느껴지지만, 단어는 그대로 두고 내용을 살짝 바꾼 선지가 가장 흔한 함정입니다. 글이 Mina goes swimming every Sunday인데 선지가 「미나는 매주 토요일에 수영한다」라면, 이름과 수영은 같아도 요일이 달라 일치하지 않습니다. 반대로 글의 30 minutes가 선지에서 half an hour로 바뀌어도 내용이 같으면 일치합니다. 단어가 아니라 내용을 비교합니다.
작은 말 하나로 뜻이 바뀌는 경우는 무엇인가요?
not, never 같은 부정어와 always, usually, sometimes 같은 빈도 표현, before와 after 같은 순서 표현이 대표적입니다. He sometimes rides a bike to school을 「항상 자전거로 등교한다」로 읽으면 판단이 뒤집힙니다. She does her homework after dinner에서는 저녁을 먹는 일이 먼저입니다. 이런 말은 짧고 익숙해서 눈이 그냥 지나가기 쉬우므로, 선지와 대조할 때 따로 표시해 둡니다.
상식적으로 맞는 선지는 일치하나요?
아닙니다. 답의 근거는 글 안에만 있으므로, 상식적으로 맞아 보여도 글에 나오지 않은 내용은 일치한다고 할 수 없습니다. 또 선지 앞부분이 맞아도 숫자, 요일, 시간, 이름 같은 작은 정보 하나가 다르면 그 선지는 일치하지 않습니다. 헷갈리는 선지는 읽은 기억에 기대지 말고, 그 내용이 나온 줄로 돌아가 한 번 더 대조합니다.
이 단원 시험에서 묻는 것
학교 시험은 교육과정 성취기준을 바탕으로 출제됩니다. 이 단원의 성취기준은 다음을 할 수 있는지 확인하도록 정하고 있습니다.
- [9영01-02]친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 세부 정보를 파악한다.
자주 하는 착각
착각 · 글에 나온 단어가 든 선지는 일치한다.
왜 헷갈릴까 · 같은 단어가 보이면 맞는 것처럼 느껴지기 때문입니다.
바른 설명 · 단어는 같아도 요일·숫자 같은 내용이 바뀐 선지가 흔합니다. 내용을 비교합니다.
착각 · 선지의 앞부분이 맞으면 일치한다.
왜 헷갈릴까 · 앞부분을 확인하고 나머지를 건너뛰기 때문입니다.
바른 설명 · 선지는 전체가 맞아야 일치합니다. 작은 정보 하나가 달라도 일치하지 않습니다.
착각 · 상식적으로 옳은 선지는 글과 일치한다.
왜 헷갈릴까 · 옳은 내용이면 글에도 있으리라 여기기 때문입니다.
바른 설명 · 답의 근거는 글 안에만 있습니다. 글에 없는 내용은 일치한다고 할 수 없습니다.
스스로 확인
글이 Jisu usually walks to school일 때 「지수는 항상 걸어서 등교한다」는 일치할까요?정답 보기
일치하지 않습니다.
usually는 「보통」이라는 뜻이라 「항상」과 다릅니다. 빈도 표현 하나가 판단을 바꿉니다.
글이 The class starts at nine일 때 「수업은 9시에 시작한다」는 일치할까요?정답 보기
일치합니다.
nine이 숫자 9로 바뀌었을 뿐 내용이 같으므로 일치합니다.
이 단원, 내가 꺼낼 수 있는지 확인해 볼까요?
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교육과정 성취기준 9영01-02 · 작성 2026-10-21 · 검수 2026-10-21 · 피어남 편집팀