재해·재난과 안전

무엇의 뿌리인가

중학교 1~3학년군 성취기준 [9과22-01]~[9과22-02](교과서 편제상 중3)에 해당한다. 앞 계단들에서 탐구의 방법과 판의 경계, 날씨의 원리를 보았다면, 이 계단은 그 지식을 재해·재난에 적용한다. 지진·화산·기상재해 같은 자연 재난과 화학물질 유출·감염병 확산 같은 사회 재난은 관련 자료를 조사하면 발생 원인과 피해 양상을 분석할 수 있고, 피해의 크기는 재난의 규모뿐 아니라 사람과 시설의 노출, 건물의 안전성, 대비·대응 수준에 따라서도 달라진다(교육부 고시 제2022-33호 과학과 교육과정 기반).

뿌리 자가 점검

건물 안에서 지진으로 흔들릴 때 곧바로 밖으로 나가지 않고 먼저 몸을 보호하는 까닭을 말할 수 있는가. 지진 조기경보가 날씨 예보와 어떻게 다른지 설명할 수 있는가.

여기서 흔히 생기는 구멍

재해·재난을 피할 수 없는 운으로만 보는 구멍이 대표적이다. 많은 재해·재난은 관련 자료를 분석하면 발생 가능성이 높은 조건이나 지역을 파악하고 피해를 줄일 방법을 찾을 수 있다. 피해가 재해의 세기만으로 정해진다고 보는 것도 흔한데, 인구 밀집, 건물의 내진 설계, 경보와 대피 체계에 따라 크게 달라진다. 대비 시설이 있으면 피해가 생기지 않는다고 보는 것도 조심해야 한다. 예상보다 큰 재해에는 경보와 대피 계획이 함께 필요하다.

이 개념의 뿌리

이 개념의 유형 정리