뿌리학습 · 중3
해수의 성질과 해류
수온과 염분으로 해수의 성질을 이해하고, 해수·담수·빙하의 분포와 활용, 해류가 열을 재분배하는 역할과 자원으로서 물의 가치를 보는 단계.
무엇의 뿌리인가
중학교 1~3학년군 성취기준 [9과18-01]~[9과18-03](교과서 편제상 중3)에 해당한다. 앞 계단에서 위도별 에너지 차이를 대기 대순환이 옮긴다는 것을 보았다면, 이 계단은 바다가 그 일을 함께 맡는다는 것을 더한다. 해수의 층은 깊이에 따른 수온 변화로 나누고, 염분은 증발과 강수·강물의 유입에 따라 달라지지만 염류의 구성 비율은 거의 일정하다. 바람은 표층 해류를 일으키는 주요 원인 가운데 하나이고, 해류는 지구 전체의 열을 재분배하며 낮은 위도의 열을 높은 위도로 옮기는 역할도 한다(교육부 고시 제2022-33호 과학과 교육과정 기반).
뿌리 자가 점검
수온약층에서 위아래 물이 잘 섞이지 않는 까닭을 설명할 수 있는가. 난류와 한류를 물의 절대 온도가 아니라 무엇을 기준으로 가르는지 말할 수 있는가.
여기서 흔히 생기는 구멍
지역마다 염분이 다른 까닭을 염류가 더 녹아서로만 보는 구멍이 대표적이다. 바다에서는 증발로 물이 빠져나가거나 비와 강물로 물이 들어오는 정도가 크게 작용한다. 혼합층의 두께를 수온 하나로 설명하는 것도 조심해야 하는데, 바람에 의한 섞임이 크게 작용하고 밀도 차이 등도 영향을 준다. 또 지구에 물이 많으니 쓸 물도 넉넉하다고 보는 것도 흔하다. 대부분은 바닷물이고 민물의 대부분도 빙하와 땅속에 있어 곧바로 쓸 수 있는 몫은 아주 작다.
이 개념의 뿌리
이 개념의 유형 정리
교육부 고시 제2022-33호 과학과 교육과정 기반