뿌리학습 · 중학 영어 · 어휘·어법

영어 품사는 어떻게 구분하나요?

영어 품사는 단어의 뜻이 아니라 그 단어가 문장에서 어느 자리에서 무슨 일을 하는지로 구분합니다. 그래서 같은 단어도 문장에 따라 품사가 달라집니다. play는 I play the piano에서는 동사이고, We watched a play에서는 「연극」이라는 뜻의 명사입니다.

주요 품사와 문장에서 하는 일
품사	하는 일	예
명사	사람이나 사물의 이름	We watched a play.
대명사	명사를 대신하는 말	She is my friend.
동사	동작이나 상태	I play the piano.
형용사	명사를 꾸미거나 주어를 설명	a fast car
부사	동사·형용사·문장을 꾸밈	He runs fast.

같은 단어인데 품사가 왜 달라지나요?

품사는 단어에 하나씩 붙은 이름표가 아니라, 문장 속에서 그 단어가 맡은 역할을 가리키는 이름이기 때문입니다. fast는 a fast car에서 명사 car를 꾸미므로 형용사이고, He runs fast에서는 동작 runs를 꾸미므로 부사입니다. 단어장에 적힌 품사 하나만 외우면 이런 문장에서 막힙니다. 낯선 문장에서는 단어의 뜻보다 그 단어가 어디에 놓여 무엇과 이어지는지를 먼저 봅니다.

형용사와 부사는 어떻게 가르나요?

무엇을 꾸미는지로 가릅니다. 형용사는 명사를 꾸미거나(a beautiful song), be동사나 look, feel 같은 동사 뒤에서 주어를 설명합니다(You look happy). 동작을 꾸밀 때는 부사를 써서 She sings beautifully라고 해야 하고, She sings beautiful은 틀린 문장입니다. 끝이 -ly라고 모두 부사는 아니어서 friendly(다정한), lovely(사랑스러운)는 형용사입니다.

어법 문제에서 품사는 어떻게 쓰이나요?

문장의 각 자리에 맞는 품사가 들어갔는지 확인하는 데 쓰입니다. 어법 문제의 틀린 문장도 해석하면 대개 뜻이 통하기 때문에, 뜻이 아니라 자리와 모양으로 판단해야 합니다. 동작을 꾸미는 자리에 형용사가 들어가지 않았는지, 명사 자리에 동사가 들어가지 않았는지를 차례로 따져 봅니다. 모르는 단어가 나와도 그 단어가 곧 틀린 곳은 아니며, 오류는 대개 익숙한 규칙에서 나옵니다.

이 단원 시험에서 묻는 것

학교 시험은 교육과정 성취기준을 바탕으로 출제됩니다. 이 단원의 성취기준은 다음을 할 수 있는지 확인하도록 정하고 있습니다.

[9영02-10]적절한 전략을 활용하여 상황이나 목적에 맞게 말하거나 쓴다.

자주 하는 착각

착각 · 품사는 단어의 뜻만 보면 정해진다.

왜 헷갈릴까 · 단어장에 단어마다 품사가 하나씩 적혀 있기 때문입니다.

바른 설명 · 같은 단어라도 문장 속 자리와 역할에 따라 품사가 달라집니다. play는 동사도, 명사도 됩니다.

착각 · 끝이 -ly인 단어는 모두 부사다.

왜 헷갈릴까 · 형용사에 -ly를 붙여 부사를 만드는 경우가 많기 때문입니다.

바른 설명 · friendly, lovely처럼 -ly로 끝나는 형용사도 있습니다. 모양이 아니라 무엇을 꾸미는지로 가릅니다.

착각 · 동작을 꾸밀 때도 형용사를 쓴다.

왜 헷갈릴까 · beautiful처럼 먼저 외운 형용사 모양을 그대로 가져다 쓰기 쉽기 때문입니다.

바른 설명 · 동작을 꾸미는 것은 부사입니다. She sings beautifully가 맞고 She sings beautiful은 틀립니다.

스스로 확인

She looks happy에서 happy의 품사는 무엇일까요?정답 보기

형용사입니다.

look 뒤에서 주어 She의 상태를 설명하므로 형용사입니다. 동작을 꾸미는 부사가 아닙니다.

He drives careful에서 틀린 곳을 바르게 고치면 무엇일까요?정답 보기

careful을 carefully로 고칩니다.

동작 drives를 꾸미는 자리이므로 부사가 와야 합니다. careful은 형용사입니다.

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