비열이 크면 무엇이 달라지나요?

비열이 크면 같은 양의 열이 드나들어도 온도가 조금만 변합니다. 비열은 물질 1 kg의 온도를 1 ℃ 높이는 데 필요한 열량이며, 물질마다 값이 정해져 있습니다. 물은 비열이 커서 데우기도 어렵고 식히기도 어렵습니다.
같은 양의 열이 드나들 때 비열에 따른 차이
구분비열이 큰 물질비열이 작은 물질
같은 열을 받을 때온도가 조금 오름온도가 크게 오름
같은 열을 잃을 때온도가 조금 내림온도가 크게 내림
예물식용유

비열은 무엇을 나타내나요?

비열은 어떤 물질 1 kg의 온도를 1 ℃ 높이는 데 필요한 열량입니다. 같은 불로 같은 양의 물과 식용유를 데우면 식용유의 온도가 훨씬 빨리 오릅니다. 같은 열을 받았는데도 온도가 오르는 정도가 물질마다 다르기 때문입니다. 이 값은 물질마다 정해져 있어서 밀도처럼 물질을 구별하는 특성으로 쓰입니다. 비열이 크다는 것은 온도를 바꾸기 어렵다는 뜻입니다.

비열이 크면 식을 때는 어떻게 되나요?

비열이 크면 같은 양의 열을 잃어도 온도가 조금만 내려갑니다. 같은 열을 받았을 때 온도가 조금 오르는 성질과, 같은 열을 잃었을 때 온도가 조금 내리는 성질은 하나의 성질을 양쪽에서 본 것입니다. 비열은 주로 데우는 실험으로 배우기 때문에 식는 상황에서는 판단이 서지 않는 경우가 많습니다. 데울 때와 식을 때를 한 쌍으로 기억해 두면 반대 상황의 문제도 같은 기준으로 풀 수 있습니다.

물의 비열이 크면 생활에서 무엇이 달라지나요?

물은 다른 물질보다 비열이 커서, 많은 열이 드나들어도 온도가 크게 변하지 않습니다. 그래서 낮에 햇빛을 받아도 바닷물은 땅보다 덜 데워지고, 밤에는 땅보다 덜 식습니다. 바닷가의 하루 기온 변화가 내륙보다 작은 데에는 이 성질이 큰 몫을 합니다. 자동차 엔진을 식히는 냉각수로 물을 쓰는 것도, 물이 열을 많이 받아도 온도가 쉽게 오르지 않기 때문입니다.

이 단원 시험에서 묻는 것

학교 시험은 교육과정 성취기준을 바탕으로 출제됩니다. 이 단원의 성취기준은 다음을 할 수 있는지 확인하도록 정하고 있습니다.

  • [9과03-03]물질에 따라 비열과 열팽창 정도가 다름을 알고, 이러한 성질이 일상생활에서 유용하게 활용됨을 인식할 수 있다.

자주 하는 착각

착각 · 빨리 식은 물체는 열을 많이 잃은 것이다.

왜 헷갈릴까 · 온도가 빠르게 내려가는 모습이 눈에 띄어 그만큼 많은 열이 빠져나갔다고 여기기 쉽기 때문입니다.

바른 설명 · 식는 빠르기는 바람이나 그릇 같은 주변 조건이 정합니다. 잃은 열의 양은 물질의 종류, 질량, 온도 변화가 함께 정합니다.

착각 · 온도가 똑같이 변했으면 드나든 열의 양도 같다.

왜 헷갈릴까 · 온도 변화만 눈에 들어오고 물질의 양은 조건에서 빠뜨리기 쉽기 때문입니다.

바른 설명 · 같은 물질이라도 양이 많으면 같은 온도만큼 변하는 데 더 많은 열이 필요합니다. 물질이 다르면 비열도 다릅니다.

착각 · 온도와 열은 같은 뜻이다.

왜 헷갈릴까 · 생활에서 두 말을 섞어 쓰는 일이 많기 때문입니다.

바른 설명 · 온도는 얼마나 뜨거운지를 나타내는 값으로 ℃로 읽고, 열은 온도 차이 때문에 옮겨 가는 에너지로 J이나 kcal로 셉니다.

스스로 확인

같은 양의 물과 식용유에 같은 열을 가했더니 식용유의 온도가 더 많이 올랐습니다. 비열이 더 큰 것은 어느 쪽일까요?정답 보기

물입니다.

같은 열을 받았을 때 온도가 덜 오른 물질의 비열이 더 큽니다. 비열이 크면 온도를 바꾸는 데 더 많은 열이 필요합니다.
같은 양의 물이 담긴 두 컵이 모두 80 ℃에서 40 ℃로 식었는데, 선풍기 앞의 컵이 더 빨리 식었습니다. 이 컵이 열을 더 많이 잃었을까요?정답 보기

아닙니다. 잃은 열의 양은 같습니다.

같은 물질, 같은 양, 같은 온도 변화이므로 잃은 열의 양이 같습니다. 바람 때문에 열이 빠져나간 빠르기만 달랐습니다.

이 단원, 내가 꺼낼 수 있는지 확인해 볼까요?

만 14세 이상 — 바로 시작하기

15일 무료 · 끝나도 자동 결제 없음 · 이후 월 결제 9,800원부터

더 보기

교육과정 성취기준 9과03-03 · 작성 2026-10-21 · 검수 2026-10-21 · 피어남 편집팀

← 뿌리학습으로 돌아가기